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Giftedness is often thought of as related to intelligence or IQ. In reality, children (and people) can be artistically gifted, musically gifted, gifted in leadership ability and more. How can you...

At around 2 years old, your child is ready to learn to sort, match, and name colors. We’ve all probably said ‘this is a red apple’ or ‘that’s a yellow...

正向育兒（Positive Parenting）需要家長更多的耐心、堅持和親自陪伴，儘管過程相對快捷的「負面懲罰」更為艱辛，但孩子往往能獲得更好的適應力、自制、溝通技巧和同理心。以下6個是能在家中活用的正向育兒方法。 1. 預先設定期望 舉例說，和孩子前往圖書館。如果他想跑到其他地方，你可以告訴孩子，他需要先跟你說：「媽媽，我要走了。」假如他忘記跟你說一聲便走開，當你暫停他的活動時，他出現負面情緒的機會便會減低。 2. 訓練決策能力，給孩子2個選擇 孩子正處於渴望為自己做決定的階段，給予他2個能獲得相同效果的選擇，是讓你和孩子達至雙贏的方法。你可以問：「你想要自己穿衣服，還是爸爸幫你挑衣服？」或者「你想自己梳洗，還是需要幫忙？」 3. 「Time-in」比「Time-out」好 Time-out，將孩子拉到安靜一角自省，這裏可解作面壁思過。Time-in 則是多一份溝通和關懷，當孩子犯錯時，你可在其身旁給予安慰，無論是身體接觸或是言語溝通，讓孩子獲得安全感，再透過語言引導孩子説出當下的真實感受和想法。 4. 用說話表達情緒 了解孩子感受，引導他用說話表達情緒，孩子將逐漸學會用說話表達，而不是發脾氣。你可以說：「我明白你不開心，但打人會傷害到別人，你可以向她表示，你不喜歡她拿走你的玩具。」 5. 跟孩子解釋行動帶來的後果 若孩子不想穿外套出門，你不可以單純責罵，他根本不知道為甚麼被罵。相反你可以讓他感受外面有多冷，他自然就會拿外套穿。若孩子想觸碰滾燙的鍋子，你可找另一個合理的後果，然後把孩子趕離廚房。 6.假如商量再沒有用 如果你已經用盡所有方法，但孩子仍然大哭大叫，請不要與他們商量和退讓，因為通常只會演變成爭吵，最終讓所有人都不開心。你只需要將孩子帶離現場，坐在他身旁。你不用說話，但要陪在他身邊。假如他想說話，你可以運用「Time-in」的方法。 有一點大家要注意，我們主張正向育兒，但並不表示我們鼓勵放任型育兒，就是讓孩子做任何他們想做的事來避免吵架和衝突。如果以這種方式育兒，孩子的情緒調節能力會很差，沒有自律性及比較反叛。請謹記正向育兒是一種育兒方法而不是用來解決問題的方法。如果你能夠貫徹始終，它絕對會成為育兒的關鍵。

You might notice at this age (or even younger) that your child probably has an object that they always have by their side. It might be a blanket, a stuffed...

Persistence, or sometimes known as ‘grit’, is becoming increasingly popular in the parenting world. Parents want to raise children with ‘grit’ who can persist through challenges and obstacles instead of...

Children develop at a rapid pace. In the first year alone, they go from having bad color vision, no ability to move, and no ability to produce language to being...

You might think that your child already knows how to count because they can recite 1 through 10. However, memorizing the sequence of numbers versus counting with one-to-one correspondence are...

郁手郁腳、咬人，都是這個年紀會出現的行為。身為家長，有時候很難決定，到底任由他繼續做出這些行為抑或糾正他？不過，在糾正他之前，你必須知道事情的起因。 為甚麼孩子會郁手郁腳、咬人？ 多角度了解事情 你的孩子依然是自我中心，不懂得如何體諒別人。其實，有時他們郁手郁腳，背後可能沒有傷害別人的動機，純粹是沒有意識到這樣做會傷及別人。 缺乏自制能力 孩子在這年齡，腦部裏的前額葉皮質尚未發育完成。這個區域主要負責控制衝動、推理、高層次思考等等，所以他們吵鬧打人，絕對跟腦部未發展完善有關。 測試別人的反應 當你的孩子郁手打其他孩子時，對方可能會大哭，然後你可能立即揑著他的手臂和大聲呼喝。事實上，你的孩子正在測試別人的反應。 性情和品格 有些孩子天生就較別人衝動。孩子A被別人奪取玩具時沒有感到不適，相反孩子B便會拍打或尖叫。性情和品格是與生俱來的東西，當他們漸漸長大，便會懂得控制情緒。 如何正面地處理這些行為？ 當孩子郁手郁腳、啃咬時，他們同時間渴望得到你或別人的回應。如果你的回應不當，有可能錯誤地鼓勵這些不當行為。 不要製造恐懼 如果你呼喝和大力捉著他們，你明顯錯誤地示範了一些你根本不想他們做的行為。孩子可能對你的反應感到驚訝，然後再嘗試做出這些不當行為。相反地，你應該心平氣和跟他說：「你這樣打別人是不對的。」 暫時將他帶離現場 如果你的孩子正在鬧情緒和出手打人，你必須立即將他帶離現場。如果你就是被打的人，嘗試伸出雙臂並抱緊他，平靜地跟他說：「你這樣打人是非常錯誤的，但不要緊，我在這裡陪著你。」你的關懷和愛，將會使他平靜下來。 關心被打的人 與你的孩子一同關心被打的人，並對他說：「看，因為你打她，讓她受傷和感到傷心。我們能令她感到好點嗎？」這樣有助孩子理解到，他的不當行為能為別人帶來負面影響。 謹記面對上述的困難時，你需要表現冷靜，並給予孩子支持。如果你的孩子還很小，你可能需要更簡單的方法處理問題。當你的孩子大一點時，你便可以嘗試其他正向教育的方法。

長久以來，坊間有個誤解——不應讓幼兒同一時間學習多過一種語言，因為會讓他們感到困惑或導致語言發展遲緩。不過，這說法已經逐漸被教育專家否定。 提高認知能力 掌握雙語的小孩有較佳的執行功能（意指專心完成既定目標的能力）——抑制能力和靈活思考。舉例說，電視播放的聲音是英語，而孩子對你說的是中文，這時候需要運用他的抑制能力，控制自己不被電視上的英語影響。 提高社交能力 正因在不同的語言環境下成長，掌握雙語的小孩對不同語言的音調變化相對敏感，與此同時，他們更容易從觀察別人的舉動和想法中，理解對方的觀點。 愈早開始愈好 幼兒學習語言的速度比年長的孩子、成人都要快，這說明為何孩子能夠從一出生不會說話，到上小學前已經能夠流暢地說話，一切跟幼兒的語言發展關鍵期有關。 雙語帶來的好處多不勝數，因此我們特別設計了一款針對雙語訓練的教材。如果你對於教導幼兒學習多一種語言有任何問題，也可以閱讀這篇由多多國際幼兒園暨幼稚園準備的文章。

Many of you reading this may be bilingual (or multilingual) but most, if not all of you likely prefer one language over the other. This preference is automatically passed on...

有些人認為性別遊戲是過去的事了， 但到今天依然存在。我們經常看到男孩子沉迷汽車和卡車，而女孩子則喜歡玩洋娃娃。人們很容易認為男孩和女孩就是這樣的， 但事實是性別類型的遊戲受到父母和環境的影響。 有趣的事實： 實際上所有的嬰兒都喜歡藍色。他們只在1.5至2歲左右發展對性別色彩的偏好 1. 男孩子會選擇較深的顏色，例如：藍色、綠色、黑色等。 玩具公司會傾向於迎合這種偏見。 你最後一次在玩具架上看淺粉紅色的卡車在什麼時候？ 玩具公司會決定孩子選擇哪種玩具，從而限制了他們對玩具的選擇。 男孩不太可能從玩具店中選擇洋娃娃，因此，他們有較少機會去練習社交和情感技能。 2. 女孩子會選擇較淺的顏色，例如：粉紅色、紫色、黃色等。 你是否注意到玩具店裡玩偶的顏色？ 玩具公司明確將這些玩具瞄準女孩，以增加銷量。 這意味著女孩通常有更多機會練習社交和情感技能，而更少機會練習大肌肉和身體協調能力。 3. 性別偏向玩具促使了性別定型 有研究文章指出，男孩玩具通常以男性氣概、競爭和侵略為主題，例如士兵、槍支、汽車等。女孩玩具通常以女性氣質、外表和家庭技巧為主題，例如>洋娃娃、配飾、假想玩具等。 4. 性別中立的玩具能促進大腦發育 在研究人員研究的所有玩具中，最適合大腦發育的玩具傾向於性別中性和開放性。 因此，僅使用性別偏向的玩具會產生負面影響。 性別中性的玩具能吸引孩子的注意力，例如我們的遊戲套件。 如果在家庭中促進性別平等，並限性別陳規定型的觀念，那麼孩子很有可能建立此觀念。 定長的行為在培養孩子對性別和性別定型觀念的態度中起著最大的作用。 參考網站 https://www.canr.msu.edu/news/dangers_of_gender_based_toys  https://www.naeyc.org/resources/topics/play/gender-typed-toys